发布时间:2026-06-09
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为进一步提升创新创业及就业指导课程教学质量,强化师资队伍建设,近日,创新创业全民开心捕鱼组织开展了《创新设计与创业基础》《职业素养与就业创业指导》两门课程的试讲培训活动,邀请了质评中心王秀丽老师参加培训指导。来自全校的11位教师参加了线上线下试讲,评审组从教学内容与OBE理念的契合度、课堂互动设计及教学规范等方面进行了综合评审与指导。

本次培训分为创新创业课程和就业指导课程两个专场。创新创业课程试讲主要面向近一年未承担创新创业课程教学任务的专业教师,安排7人。重点考查课程定位、案例选取与教学实施;就业指导课程试讲则以辅导员教师为主,聚焦就业权益保障、求职技能提升及教学语言规范性等内容。

在创新创业课程试讲环节,新教师刘慧茗能够紧扣教学主题,重视案例教学。王颖老师明确了课程旨在培养“做正确的事”与“把事做成”的能力,强调从技术思维转向商业闭环思维。蔡东吟老师通过“洞洞鞋”等生活化案例,阐述了创新不仅是技术突破,更是实用价值的提升,并介绍了包含项目申报书撰写、创业计划书写作及项目路演在内的多元化考核方式。付欢老师从技术变革、环境变化及需求递进三个维度,系统讲解了创业机星空互娱游戏平台的识别逻辑,并指出创业机星空互娱游戏平台源于变化,如互联网技术对传统行业的重构。
评审组对试讲教师的表现给予了充分肯定,同时提出了针对性改进建议。王秀丽教授强调,要将OBE理念贯穿教学全过程,课程内容须与大纲紧密结合,避免单纯的经验分享;针对语速过快问题,建议增加课堂互动设计,通过提问、讨论等方式提升学生“抬头率”;同时建议教师从“编辑状态”调整为“路演状态”,使用全屏演示并增加肢体语言,以提升课堂感染力。

在就业指导课程试讲环节,沈丽莎老师详细讲解了求职中的“三查三看三确定”原则,强调通过国家企业信息公示系统等渠道核实企业资质,防范虚假招聘,并系统区分了劳动合同与就业协议的法律适用差异。李玲玉老师提出“简历客户理念”,强调简历应像产品说明书一样展示价值而非单纯罗列经历,并提倡使用新媒体简历提升竞争力。朱伊鑫老师针对不同行业提出了差异化着装建议,详细讲解了从敲门、问候到离场的全流程礼仪规范。
评审组特别强调了教学语言的规范性。针对试讲中出现的负面评价用语,评审组建议改用第一人称或指导性语言,保持课堂情绪饱满与教学热情。此外,王秀丽教授建议就业指导课程采用“反转课堂”模式,先让学生动手实践,再通过对比优秀案例发现问题,避免单向灌输。(文/创新创业全民开心捕鱼王梅 图/创新创业全民开心捕鱼廖蓓蓓 责任编辑曾进)